OVERHALLA: Det er to år siden handlingsplanen mot mobbing, den såkalte Zero-planen, ble vedtatt. Siden har planen vært brukt aktivt.

Rektor Arild Hammer ved Obus snakker gjerne om skolens arbeid i forhold til å forebygge og avdekke mobbing, men den konkrete mobbesaken fra i høst, ønsker han ikke kommentere.

- Avisa får forholde seg til fagsjef Anders Bjøru. Det er han som uttaler seg til media i denne saken, sier Hammer.

- Det er vel naturlig at skolens rektor uttaler seg om saken. Hvorfor vil du ikke det?

- Det kan være naturlig at skolens rektor uttaler seg om mobbing, men ikke om denne konkrete saken. Jeg kommenterer ikke enkeltsaker. Vårt behov går mer i retning av å si noe om mobbing og hvordan skolen jobber med det på generelt grunnlag, svarer Hammer.

Avdekke og håndtere

Obus utarbeidet Zero-planen i samarbeid med Senter for Atferdsforskning i Stavanger. Skolens ansatte, elever, deres foresatte og politikerne har også vært involvert i planarbeidet.

- Planen er veldig konkret på hvordan vi forebygger, avdekker og håndterer mobbesaker. Det er også utarbeidet en oppskrift på hvordan vi skal håndtere mobbesaker, forteller Hammer.

Det første som skjer når en Obus-elev føler seg mobbet, er at kontaktlærer har samtaler med eleven for å få vite mest mulig om hva saken dreier seg om.

Så tar skolen kontakt med heimen og har møte med foresatte. Deretter blir problemet tatt opp med dem som oppleves som mobbere. Disse samtalene foregår enkeltvis og det er kontaktlærer, eventuelt i samarbeid med en fra skoleledelsen, som gjennomfører samtalen.

Er det flere som blir oppfattet som mobbere i saken, blir det gjennomført en gruppesamtale med dem alle. Samme dag blir foreldrene til disse kontaktet og bedt om å stille til samtale.

Oppskriften ble fulgt

- Skolens hovedbudskap er enkelt og greit: Mobbing må opphøre, sier Hammer.

Senest ei uke etter «møterundene» gjennomføres nye samtaler. Samtidig vurderer skolen om saken skal følges opp med andre samarbeidspartnere som helsesøster, pp-tjeneste eller politi, avhengig av alvorlighetsgrad.

- Ble denne oppskriften fulgt i mobbesaken NA har skrevet om?

- Ja, det kan jeg bekrefte, svarer Hammer.

Rektor trekker videre fram skolens engasjement i Mot som virker forebyggende og holdningsskapende.

- Jeg mener i tillegg at Obus er en skole som gjennomfører mange trivselsskapende aktiviteter blant annet gjennom mange og varierte idretts- og kulturaktiviteter. Et annet moment jeg vil trekke fram er at kontaktlærerne våre har grupper på 10 til 15 elever å forholde seg til. Det er mindre enn det som er vanlig. I tillegg har de en større tidsressurs å ta av enn andre lærere. De har cirka 15 timer mer til rådighet på elevgruppa per år enn normalen. Det kommer elevene til gode, sier han.

Lite mobbing på Obus

Hammer framhever også resultatene fra elevundersøkelsen som blir gjennomført hvert år på norske skoler som et pre.

Især er Hammer fornøyd med resultatene fra 2008. På en skala fra én til fem scoret Obus 4,24 på trivsel og plasserte seg med det over gjennomsnittet for landet og fylket.

I årene 2007 og 2009 har Obus scoret lavere enn snittet. Mens landet og fylket lå på henholdsvis 4,15 og 4,13 i 2007, lå Obus sin trivselsscore på 3,95. Skolen landet på omtrent samme resultat i fjor.

- Likevel er rektor Arild Hammer fornøyd. Hvorfor?

- Trivselsskapende aktiviteter og holdningsskapende arbeid gir gode relasjoner mellom elever og voksne. Det gjør at Obus har lite mobbing. Vi vet vi har noe, og det jobber vi med å bli kvitt, understreker rektor Arild Hammer på Obus.